Pen Pal-prosjektet
I år har elevene på 4 og 5 år fått ta del i et meningsfylt prosjekt der de utveksler brev med elever på 5 og 6 ved Ashbourne Hilltop Primary School i Derbyshire, Storbritannia.Brevskriving er en tapt kunst som noen unge og voksne ikke har hatt muligheten til å gjøre, ettersom sosiale medier og direktemeldinger blir mer populært.Elevene på 4. og 5. år har vært veldig heldige som har fått skrive til sine internasjonale venner gjennom året.
De har likt å skrive til pennevennene sine, og gjennom året har studentene holdt dem oppdatert med hva de har holdt på med, de har delt tankene sine og leksjonene de har hatt glede av.
Dette har vært en fantastisk mulighet for studentene til å knytte internasjonale forbindelser og lære om andre kulturer og livet i Storbritannia.Elevene har tenkt på spørsmål de kan stille sine nye venner, samt å kunne vise empati og hvordan de kan finne felles interesser med sin nye venn – som er en viktig livsferdighet!
Studentene ser frem til å skrive og motta brevene sine, og å ha en pennevenn er en fin måte å lære om andre deler av verden.Å ha en pennevenn utvikler forståelse og medfølelse for andre kulturer og deres verdier.Det kan også oppmuntre elevene til å være nysgjerrige på verden.
Godt gjort år 4 og 5.
romerske skjold
År 3 har startet sitt historieemne om 'Romerne.'Etter litt research laget elevene en interessant faktavegg om den romerske hæren og hvordan livet var som soldat.Visste du at soldater var høyt trent, i stand til å marsjere opptil 30 km om dagen og bygde veier når de ikke kjempet.
År 3 skapte sine egne romerske skjold og ga enheten deres et navn, 'BIS Victorious'.Vi øvde på å marsjere i 3x3 formasjon.Som en forsvarstaktikk brukte romerne skjoldene sine til å lage et ugjennomtrengelig skall som ville beskytte enheten deres kalt "skilpadden".Vi øvde på å lage denne formasjonen og Mr. Stuart 'the Celt' testet styrken til formasjonen.Det var mye moro av alle, en veldig minneverdig leksjon.
Elektrisitetseksperiment
År 6 har fortsatt å lære om elektrisitet - som sikkerhetstiltakene man må ta ved bruk av elektriske apparater;samt hvordan man gjenkjenner og tegner elektriske kretser ved hjelp av vitenskapelige kretssymboler og leser gitte kretstegninger for å finne ut om kretsen vil fungere eller ikke.For å utvide vårt arbeid med kretser, har vi også forutsett og observert hva som skjer i en krets når forskjellige komponenter legges til, trekkes fra og/eller flyttes rundt i forhold til batteriene i en krets.Noen av forslagene til disse eksperimentene ble laget av elevene, foranlediget av deres nysgjerrighet på hvordan elektriske kretser fungerer.Flott arbeid år 6!!
Innleggstid: 23. desember 2022
