LYKKELIG HALLOWEEN
Spennende Halloween-feiringer på BIS
Denne uken omfavnet BIS en etterlengtet Halloween-feiring. Studenter og lærere viste frem kreativiteten sin ved å ikle seg et mangfoldig utvalg av Halloween-tema-kostymer, noe som satte en festlig tone over hele campus. Klasselærerne ledet elevene i den klassiske «knask eller knep»-aktiviteten, der de besøkte forskjellige kontorer for å samle godteri, og spredte glede og latter underveis. For å gjøre spenningen enda større, besøkte rektor, utkledd som herr Gresskar, personlig hvert klasserom, delte ut godbiter og forsterket den gledelige atmosfæren under arrangementet.
Et høydepunkt var den livlige samlingen som barnehageavdelingen arrangerte, med en spesiell opptreden av musikklærere og avgangselever som spilte perkusjon for de små. Barna frydet seg over musikken, noe som skapte en atmosfære av ren glede og glede.
Halloween-arrangementet ga ikke bare alle elever og ansatte en mulighet til å vise frem kreativiteten sin og delta i gledelige samspill, men beriket også skolens kulturelle aktiviteter. Vi håper slike gledelige arrangementer skaper vakre minner for barna og inspirerer til mer kreativitet og glede i livene deres.
Måtte studentene ved BIS få mange flere spennende og hyggelige opplevelser i vente i fremtiden!
Fra
Peter Zeng
EYFS-lærer i klasserommet
Denne måneden har barnehageklassen jobbet med «leker og skrivesaker» og konseptet «å ha».
Vi har delt og snakket om favorittlekene våre. Lært å dele og hvordan vi kommuniserer under lek. Vi lærte at vi kan bytte på, og at vi må være hyggelige og høflige når vi vil ha en bestemt ting.
Vi har kost oss med et nytt spill, «Hva er under teppet». Der en elev må gjette hvilket leketøy eller skrivesaker som gjemte seg under teppet ved å spørre: «Har du et (leketøy/skrivesaker)?» Det er en fin måte å øve på setningsstrukturer og samtidig bruke nytt ordforråd.
Vi liker å få tak i ting når vi lærer. Vi lagde en klemme-lek med mel, vi brukte fingrene til å tegne former og tall på mel, og vi gravde frem skrivesaker fra sandbrettet. Det er viktig for barn å utvikle motoriske ferdigheter på hendene for sterkere grep og bedre koordinasjon.
I fonikktimen har vi lyttet til og differensiert forskjellige miljø- og instrumentallyder. Vi lærte at munnen vår er fantastisk og kan lage alle disse lydene ved å lage forskjellige former.
Denne uken har vi øvd på en fantastisk sang om knask eller knep, vi elsker den så mye at vi synger med på den overalt hvor vi går.
Fra
Jason Rousseau
Lærer på barneskolen
Hva skjer i 6. klasse?
Et glimt inn i vår vidundervegg:
Hver uke oppfordres elevene til å være nysgjerrige og tenke på spørsmål knyttet til faginnholdet, eller interessante observasjoner. Dette er en undervisningsmetode som hjelper dem å bli nysgjerrige og utforske livets fascinerende ting.
I engelsktimen har vi fokusert på skriving og brukt en teknikk som heter «Hamburgerparagrafskriving». Dette vekket nysgjerrighet, da elevene kunne assosiere avsnittsstrukturen sin med en deilig hamburger. 27. september hadde vi vår første læringsfeiring der elevene delte skrivereisen og fremgangen sin med andre. De feiret ved å lage og spise sine egne hamburgere i klassen.
Bokklubb for 6. trinn:
Elevene fokuserer på å gi tilbakemeldinger på bøkene sine og leseobservasjoner. For eksempel: «Hvordan knytter jeg bånd til eller relaterer jeg meg til noen av karakterene i boken?». Dette bidrar til å bli mer bevisste på leseforståelsen vår.
I matematikktimen oppfordres elevene til å vise frem kritisk tenkning, strategier og dele beregninger med klassen. Jeg ber ofte elevene om å være en «liten lærer» og presentere oppdagelsene sine for resten av klassen.
Student i søkelyset:
Iyess er en entusiastisk og sympatisk elev som viser bemerkelsesverdig vekst og eksepsjonell deltakelse i timen min. Han leder ved eksempel, jobber hardt og har blitt valgt ut til å spille for BIS-fotballaget. Forrige måned mottok han Cambridge Learner Attributes-prisen. Jeg er veldig stolt av å være læreren hans.
Fra
Ian Simandl
Lærer i engelsk på videregående
Forberedelser til suksess: Elevene forbereder seg til eksamener ved semesterslutt
Etter hvert som slutten av semesteret nærmer seg, forbereder spesielt elever på videregående ved skolen vår seg flittig til de kommende eksamenene. Blant de ulike fagene som testes, har iGCSE engelsk som andrespråk en viktig plass. For å sikre at de lykkes, deltar elevene i en rekke øvingsøkter og prøveeksamener, og den offisielle eksamenen er planlagt på slutten av kurset.
I løpet av denne uken og den neste fordyper elevene seg i alle typer tester for å evaluere ferdighetene sine i lesing, skriving, muntlig og lyttende. Bemerkelsesverdig nok har de funnet spesielt glede i forberedelsene til muntlig test. Kanskje det er fordi dette segmentet lar dem vise frem ikke bare sine muntlige engelskferdigheter, men også sine fengslende ideer og perspektiver på globale spørsmål.
Disse vurderingene fungerer som verdifulle verktøy for å overvåke elevenes fremgang og identifisere forbedringsområder. Ved å analysere resultatene av disse testene kan lærere identifisere kunnskapshull, som grammatikk, tegnsetting og staving, og ta tak i dem i fremtidige timer. Denne målrettede tilnærmingen sikrer at elevene får fokusert oppmerksomhet på områder som krever videre utvikling, noe som forbedrer deres generelle språkferdigheter.
Engasjementet og entusiasmen som studentene våre har vist i løpet av denne eksamensforberedelsesperioden er virkelig prisverdig. De viser motstandskraft og besluttsomhet i sin jakt på akademisk dyktighet. Det er oppmuntrende å se deres vekst og fremskritt for å nå målene sine.
Etter hvert som semesterslutteksamenene nærmer seg, oppfordrer vi alle elever til å holde fast ved studiene sine og søke støtte fra lærere og klassekamerater når det er nødvendig. Med riktig tankesett og effektiv forberedelse er vi sikre på at elevene våre vil skinne sterkt på engelsk som andrespråk-eksamenene og utover det.
Fra
Lucas Benitez
Fotballtrener
Det er alltid en første gang BIS Football Club.
Torsdag 26. oktober blir en dag å huske.
BIS hadde for første gang et representativt skolelag.
Barna fra BIS FC reiste til CIS for å spille en serie vennskapskamper mot søsterskolen vår.
Kampene var svært jevne, og det var en atmosfære av respekt og hjertelighet mellom de to lagene.
Våre yngste spillere spilte med besluttsomhet og personlighet. De møtte barn som var 2 eller 3 år eldre, og klarte å holde seg i kampen, konkurrere som likeverdige og nyte spillet hele tiden. Kampen endte 1-3. Alle barna våre deltok aktivt i kampen. De kunne spille i mer enn én posisjon og forsto at det viktigste er å hjelpe lagkameratene og samarbeide.
De eldre guttene hadde en veldig tøff motstander foran seg, med mange elever fra fritidsklubber. Men de klarte å påtvinge seg selv takket være forståelsen av spillet og roen til å spille med mellomrom.
Lagspillet rådet, med pasninger og mobilitet, samt defensiv intensitet for å hindre rivalene i å angripe målet vårt.
Kampen endte 2-1, og ble dermed den første seieren i BIS' sportshistorie.
Det er verdt å nevne den eksemplariske oppførselen til alle under turen, på og utenfor banen, hvor de viste verdier som respekt, empati, solidaritet og engasjement.
Vi håper at FC-en vår vil fortsette å vokse, og at flere barn vil få muligheten til å konkurrere og representere skolen.
Vi vil fortsette å se etter kamper og turneringer for å vokse og dele sporten med andre institusjoner.
HEI LØVER!
Gratis prøveperiode for BIS Classroom er i gang – klikk på bildet nedenfor for å reservere plassen din!
For mer informasjon om kurs og aktiviteter på BIS Campus, ta gjerne kontakt med oss når som helst. Vi gleder oss til å dele ditt barns utviklingsreise med deg!
Publisert: 17. november 2023
