LYKKELIG HALLOWEEN
Spennende Halloween-feiringer på BIS
Denne uken omfavnet BIS en etterlengtet Halloween-feiring. Studenter og fakulteter viste frem sin kreativitet ved å ta på seg et mangfoldig utvalg av kostymer med Halloween-tema, og satte en festlig tone over hele campus. Klasselærere ledet elevene i den klassiske «Trick or Treat»-aktiviteten, besøkte ulike kontorer for å samle godterier, spredte glede og latter underveis. For å øke spenningen besøkte rektor, kledd som Mr. Pumpkin, personlig hvert klasserom, delte ut godbiter og forsterket den gledelige atmosfæren under arrangementet.
Et høydepunkt var den livlige forsamlingen som ble arrangert av barnehageavdelingen, med en spesiell opptreden av musikklærere og seniorstudenter som spilte slagverk for de minste. Barna gledet seg over musikken, og skapte en atmosfære av ren nytelse og lykke.
Halloween-arrangementet ga ikke bare en mulighet for alle elever og ansatte til å vise frem sin kreativitet og engasjere seg i gledelige interaksjoner, men beriket også skolens kulturelle aktiviteter. Vi håper slike gledelige begivenheter skaper vakre minner for barna og inspirerer til mer kreativitet og lykke i livene deres.
Her er mange flere levende og hyggelige opplevelser for studentene ved BIS i fremtiden!
Fra
Peter Zeng
EYFS Homeroom Teacher
Denne måneden har barnehageklassen jobbet med "Leker og skrivesaker" og konseptet "ha".
Vi har delt og snakket om favorittlekene våre. Lære å dele og hvordan man kommuniserer under lek. Vi lærte at vi kunne byttes og vi må være hyggelige og høflige når vi vil ha en bestemt vare.
Vi har gledet oss over et nytt spill med "Hva er under teppet". Hvor en student må gjette leken eller skrivemateriellet som gjemte seg under teppet ved å spørre "Har du en (leke/skrivesaker)?" Det er en fin måte å øve på setningsstrukturene deres og samtidig ta nytt vokabular i bruk.
Vi liker å få tak i når vi lærer. Vi laget en klemme leke med mel, vi brukte fingrene til å spore former og tall på mel og vi gravde ut skrivesaker fra sandbrettet. Det er viktig for barn å utvikle sine motoriske ferdigheter på hendene for sterkere grep og bedre koordinasjon.
På phonics-tiden har vi lyttet og differensiert ulike miljø- og instrumentallyder. Vi lærte at munnen vår er fantastisk og kan lage alle disse lydene ved å lage forskjellige former.
Denne uken har vi øvd på en fantastisk sang om trick or treat, vi elsker den så mye at vi synger til den overalt.
Fra
Jason Rousseau
Hjemmeskolelærer i barneskolen
Hva skjer i Y6-klassen?
Et glimt inn i vidunderveggen vår:
Hver uke oppfordres elevene til å være nysgjerrige og tenke på å lure på spørsmål knyttet til faginnhold, eller interessante observasjoner. Dette er en undervisningsmetode som hjelper dem til å være spørre og undersøke de fascinerende tingene i livet.
I engelsktimen har vi fokusert på å skrive og bruke en teknikk som heter "Hamburger Paragraph Writing". Dette vakte nysgjerrighet da elevene kunne knytte avsnittstrukturen sin til en deilig hamburger. 27. september hadde vi vår første Celebration of Learning der elevene delte sin skrivereise og fremgang med andre. De feiret ved å lage og spise sine egne hamburgere i timen.
Y6 bokklubb:
Elevene fokuserer på å gi tilbakemelding på bøkene sine og lese observasjoner. For eksempel "Hvordan kobler jeg eller forholder jeg meg til noen av karakterene i boken?". Dette bidrar til å bli mer bevisst på vår leseforståelse.
I matematikktimen oppfordres elevene til å vise sine kritiske tenkningsferdigheter, strategier og dele beregninger med klassen. Jeg ber ofte elevene om å være en «liten lærer» og presentere sine oppdagelser for resten av klassen.
Students søkelys:
Iyess er en entusiastisk og sympatisk student som viser bemerkelsesverdig vekst og eksepsjonell deltakelse i klassen min. Han går foran som et godt eksempel, jobber hardt og er tatt ut til å spille for fotballaget BIS. Forrige måned mottok han Cambridge Learner Attributes-prisen. Jeg er veldig stolt over å være læreren hans.
Fra
Ian Simandl
Videregående engelsklærer
Forbereder seg på suksess: Elever gjør seg klar til eksamen ved slutten av semesteret
Når slutten av semesteret nærmer seg, forbereder særlig videregående elever ved skolen vår iherdig til sine kommende eksamener. Blant de ulike fagene som testes, har iGCSE engelsk som andrespråk en betydelig plass. For å sikre suksessen deltar elevene i en serie med øvingsøkter og falske oppgaver, med den offisielle eksamenen planlagt til slutten av kurset.
I løpet av denne uken og neste uke fordyper studentene seg i alle testtyper for å evaluere ferdighetene deres i å lese, skrive, snakke og lytte. Bemerkelsesverdig nok har de funnet særlig glede i forberedelsene til taleprøven. Kanskje er det fordi dette segmentet lar dem vise frem ikke bare deres muntlige engelskkunnskaper, men også deres fengslende ideer og perspektiver på globale spørsmål.
Disse vurderingene fungerer som verdifulle verktøy for å overvåke elevenes fremgang og identifisere forbedringsområder. Ved å analysere resultatene av disse testene, kan lærere finne hull i kunnskap, som grammatikk, tegnsetting og staving, og adressere dem i fremtidige leksjoner. Denne målrettede tilnærmingen sikrer at elever får fokusert oppmerksomhet på områder som krever videre utvikling, og forbedrer deres generelle språkkunnskaper.
Engasjementet og entusiasmen demonstrert av våre studenter under denne eksamensforberedelsesperioden er virkelig prisverdig. De viser motstandskraft og besluttsomhet i jakten på akademisk fortreffelighet. Det er oppmuntrende å være vitne til deres vekst og fremskritt de gjør for å nå sine mål.
Etter hvert som semestereksamenene nærmer seg, oppfordrer vi alle elever til å være stødige i studiene, og søke støtte fra lærere og klassekamerater når det er nødvendig. Med riktig tankesett og effektiv forberedelse er vi sikre på at studentene våre vil skinne sterkt i eksamenene i engelsk som andrespråk og utover.
Fra
Lucas Benitez
Fotballtrener
Det er alltid en førstegangs BIS Football Club.
Torsdag 26. oktober blir en dag å huske.
BIS hadde for første gang et skolerepresentantlag.
Barna fra BIS FC reiste til CIS for å spille en rekke vennskapskamper mot søsterskolen vår.
Kampene var veldig tette og det var en atmosfære av respekt og hjertelighet mellom de to lagene.
Våre yngste spillere spilte med besluttsomhet og personlighet, de møtte barn 2 eller 3 år eldre og var i stand til å forbli i spillet og konkurrere som likeverdige og nyte spillet til enhver tid. Kampen endte 1-3, alle barna våre deltok aktivt i spillet, de kunne spille i mer enn én posisjon og forsto at viktigheten er å hjelpe lagkameratene og samarbeide.
De eldre guttene hadde en veldig tøff motstander foran seg, med mange barn fra utenomfaglige fotballklubber. Men de var i stand til å påtvinge seg selv takket være forståelsen av spillet og roen til å leke med mellomrom.
Lagspillet seiret, med pasninger og mobilitet, samt defensiv intensitet for å hindre rivalene i å angripe målet vårt.
Kampen endte 2-1, og ble dermed den første seieren i sportshistorien til BIS.
Det er verdt å nevne den eksemplariske oppførselen til alle under turen, på og utenfor banen, hvor de viste verdier som respekt, empati, solidaritet og engasjement.
Vi håper at FC vil fortsette å vokse og flere barn vil få muligheten til å konkurrere og representere skolen.
Vi vil fortsette å se etter kamper og turneringer for å vokse og dele sporten med andre institusjoner.
GÅ LØVER!
BIS Classroom Gratis prøveversjon er i gang – Klikk på bildet nedenfor for å reservere plass!
For mer kursdetaljer og informasjon om BIS Campus aktiviteter, vennligst kontakt oss når som helst. Vi ser frem til å dele reisen til ditt barns vekst med deg!
Innleggstid: 17. november 2023
