BIS Music-pensum oppfordrer barn til å jobbe som et team under praksis og lære av hverandre gjennom samarbeid. Det gjør det mulig for barn å bli eksponert for ulike former for musikk, forstå forskjeller i melodi og rytme, og utvikle en følelse av selvtillit i å foredle sin egen smak og preferanser.
Det vil være tre hoveddeler i hver musikktime. Vi vil ha lyttedelen, læringsdelen og instrument-å-spille delen. I lyttedelen skal elevene lytte til ulike musikkstiler, vestlig musikk og litt klassisk musikk. I læringsdelen skal vi følge den britiske læreplanen, lære trinn for trinn fra den helt grunnleggende teorien og forhåpentligvis bygge kunnskapen deres. Så til slutt kan de bygge veien til IGCSE. Og for instrument-to-play-delen, hvert år, vil de lære minst ett instrument. De vil lære den grunnleggende teknikken hvordan man spiller instrumentene og også forholde seg til kunnskapen de definitivt lærer i læringstiden. Jobben min er å hjelpe deg med å være passordet fra et tidlig stadium steg for steg. Så i fremtiden kan du finne ut at du har sterk kunnskapsbakgrunn for å gjøre IGCSE.
Våre små barn i barnehagen har lekt med virkelige instrumenter, sunget forskjellige barnerim, utforsket lydens verden. Barnehager har utviklet grunnleggende sans for rytme og bevegelser mot musikk, fokusert på å lære å synge og danse til en sang, for ytterligere å forbedre barnas musikkevner. Mottakselever har mer bevissthet om rytme og tonehøyde og har lært å danse og synge mer nøyaktig og presist til sanger. De har også sluppet inn litt grunnleggende musikkteori under sang og dans, for å forberede dem til grunnskolemusikkstudiet.
Fra og med år 1 inkluderer hver ukentlig musikk tre hoveddeler:
1) musikk verdsettelse (lytting til forskjellig verdenskjent musikk, forskjellig sjanger av musikk, etc.)
2) musikkkunnskap (følger Cambridge-pensum, musikkteori osv.)
3) instrumentalspill
(Hver årskull har lært å spille et musikkinstrument, inkluderer regnbueklokker, xylofon, blokkfløyte, fiolin og tromme. BIS planlegger også å introdusere blåseinstrumenter og etablere BIS-ensemble i neste semester.
I tillegg til den tradisjonelle refrenglæringen i musikktimen, introduserer oppsettet av BIS musikktime også ulike musikklæringsinnhold. Musikkverdsettelse og instrumentalspilling som er nært knyttet til IGCSE musikkeksamen. "Månedens komponist" er etablert for å la elevene lære mer om ulike musikeres livshistorie, musikkstil og så videre for å samle musikalsk kunnskap til den påfølgende IGCSE Aural eksamen.
Musikklæring handler ikke bare om å synge, det inkluderer ulike hemmeligheter som vi kan utforske. Jeg tror studenter i BIS kan oppleve den mest fantastiske musikklæringsreisen hvis de kan fortsette sin lidenskap og innsats. Lærere i BIS bringer alltid den beste utdanningen til våre studenter.
