Barnehagens familieatmosfære
Kjære foreldre,
Et nytt skoleår har startet, og barna gleder seg til sin første dag i barnehagen.
Mange blandede følelser den første dagen, foreldrene tenker, vil babyen min gå bra?
Hva skal jeg gjøre hele dagen uten ham/henne?
Hva gjør de på skolen uten mamma og pappa?
Mitt navn er lærer Liliia, og her er noen svar på spørsmålene deres. Barna har roet seg ned, og jeg kan personlig se hvordan de har utviklet seg dag for dag.
Den første uken er den vanskeligste for barnet å tilpasse seg uten foreldrene, det nye miljøet og de nye ansiktene.
De siste ukene har vi lært rike temaer om oss selv, tall, farger, former, daglige rutiner og kroppsdeler.
Vi har begynt å lære bokstaver, former og lyder, og vil fortsette med det. Fonetisk bevissthet er svært viktig for yngre elever, og vi bruker mange metoder for å formidle dette til barna.
Vi bruker mange engasjerende aktiviteter for barna, slik at de både har det gøy og liker å lære samtidig.
Å bygge motoriske/bevegelsesferdighetene deres ved å gjøre håndarbeid, lage bokstaver, klippe og male. Det gode med dette er at de elsker å gjøre denne aktiviteten, og det er en viktig oppgave for å forbedre bevegelsesferdighetene deres.
Forrige uke hadde vi en fantastisk aktivitet som het «Bokstaver-skattejakt», og barna måtte lete etter skattebokstaver rundt i klasserommet på forskjellige skjulte steder. Igjen, det er fantastisk når barn kan leke og lære samtidig.
Klasseassistenten Renee, jeg selv og livsstilslæreren jobber alle som et team og skaper en familieatmosfære der barna kan være seg selv, uttrykke seg, være selvsikre og selvstendige.
Lykke til med læringen,
Frøken Lilia
Elastiske materialer
Denne uken i naturfagtimene for 2. klasse fortsatte de undersøkelsene sine av forskjellige materialer. De fokuserte på elastiske materialer og hva elastisitet er. I denne timen tenkte de på hvordan de kan måle elastisitet. Ved hjelp av en kopp, linjal og noen strikker målte de hvor mange klinkekuler som trengs for å strekke strikken til forskjellige lengder. De utførte et eksperiment i grupper for å forbedre samarbeidsevnene sine. Dette eksperimentet lot 2. klasse-elevene forbedre sine analytiske ferdigheter ved å gjøre observasjoner, samle inn data og sammenligne disse dataene med andre grupper. Bra jobbet til 2. klasse-elevene for så flott arbeid!
Lære poesi
Denne månedens fokus i engelsk litteratur har vært på poesi. Elevene startet med å gjennomgå de grunnleggende begrepene som brukes i poesistudiet. De har nå blitt introdusert for noe mindre vanlig brukt, men viktig ny terminologi som vil gjøre det mulig for dem å analysere og beskrive diktene de studerer dypere. Det første diktet elevene jobbet med var et lett, men meningsfullt dikt kalt Blackberry Picking av Seamus Heaney. Elevene fikk lære nytt vokabular mens de kommenterte diktet med eksempler på billedspråk og identifiserte og markerte linjer i diktet der bilder har blitt brukt. For tiden studerer og analyserer elevene de mer relevante diktene The Planners av Boey Kim Cheng og The City Planners av Margaret Atwood. Elevene bør kunne relatere seg godt til disse diktene, ettersom de er knyttet til aktuelle hendelser og reflekterer hverdagslivet i det moderne samfunnet.
Saudi-Arabias nasjonaldag
I tråd med sin visjon 2030-strategi er den 92. saudiarabiske nasjonaldagen ikke bare for å feire foreningen av kongedømmene Najd og Hijaz av kong Abdul-Aziz i 1932, men også for at den saudiske nasjonen skal feire sin økonomiske, teknologiske og kulturelle transformasjon.
Her i BIS gratulerer vi kongeriket og dets folk under ledelse av kong Mohammed bin Salman, og vi ønsker dere alt godt for fremtiden.
Vitenskap - Skjeletter og organer
4. og 6. trinn har lært om menneskets biologi, der 4. trinn fokuserer på menneskets skjelett og muskler, og 6. trinn har lært om menneskets organer og deres funksjoner. De to klassene samarbeidet om å tegne to menneskerammer og samarbeide om å plassere de forskjellige kroppsdelene (bein og organer) på riktig sted. Elevene ble også oppfordret til å spørre hverandre hva en bestemt kroppsdel er, og dens funksjon og plassering i kroppen før de plasserte den i menneskerammen. Dette gjorde at elevene kunne samhandle mer med hverandre, repetere det underviste innholdet og anvende kunnskapen sin. Til slutt hadde elevene det veldig gøy med å jobbe sammen!
Publisert: 23. desember 2022
