Barnehagens familieatmosfære
Kjære foreldre,
Et nytt skoleår har begynt, barna var ivrige etter å starte sin første dag i barnehagen.
Mange blandede følelser den første dagen, tenker foreldre, vil babyen min ha det bra?
Hva skal jeg gjøre hele dagen uten ham/henne?
Hva gjør de på skolen uten mamma og pappa?
Jeg heter lærer Liliia og her er noen svar på spørsmålene dine. Barn har slått seg til ro, og jeg personlig kan se hvordan de har utviklet seg dag for dag.
Den første uken er den vanskeligste for barnet å tilpasse seg uten foreldrene, nye omgivelser, nye ansikter.
De siste ukene har vi lært rike emner om oss selv, tall, farger, former, daglig rutine og kroppsdeler.
Vi begynte og vil fortsette å lære bokstavformer og lyder. Fonetisk bevissthet er veldig viktig for yngre elever, og vi bruker mange metoder for å levere det til barna.
Vi bruker mange engasjerende aktiviteter for barna, for å ha det gøy og samtidig glede oss over å lære.
Bygge motoriske/bevegelsesferdigheter ved å gjøre håndverk, lage bokstaver, klippe og male, det gode med dette er at de elsker å gjøre denne aktiviteten, og det er en viktig oppgave å forbedre bevegelsesferdighetene deres.
Forrige uke hadde vi en fantastisk aktivitet kalt "Brevskattejakt", og barna måtte lete etter skattebokstaver rundt i klasserommet på forskjellige skjulte steder. Igjen, det er utrolig når barn kan leke og lære samtidig.
Klasseassistenten Renee, meg selv og livslæreren jobber alle som et team, og skaper en familieatmosfære der barna kan være seg selv, uttrykke seg, være selvsikre og uavhengige.
God læring,
Frøken Liliia
Elastiske materialer
Denne uken i vitenskapstimene for år 2 fortsatte de sine undersøkelser av forskjellige materialer. De fokuserte på elastiske materialer og hva som er elastisitet. I denne leksjonen tenkte de på hvordan de kan måle elastisitet. Ved hjelp av en kopp, linjal og noen strikk målte de hvor mange kuler som kreves for å strekke strikken til forskjellige lengder. De gjennomførte et eksperiment i grupper for å forbedre samarbeidsevnen. Dette eksperimentet tillot elevene på 2. år å forbedre sine analytiske ferdigheter ved å gjøre observasjoner, samle inn data og sammenligne disse dataene med andre grupper. Godt gjort til 2.-elevene for så utmerket arbeid!
Lære poesi
Denne månedens fokus i engelsk litteratur har vært på poesi. Studentene begynte med å gjennomgå de grunnleggende begrepene som ble brukt i studiet av poesi. De har nå blitt introdusert for en mindre vanlig, men viktig ny terminologi som vil tillate dem å analysere og beskrive diktene de studerer dypere. Det første diktet elevene jobbet med var et letthjertet, men likevel meningsfullt dikt kalt Blackberry Picking, av Seamus Heaney. Elevene var i stand til å lære nytt ordforråd mens de kommenterte diktet med forekomster av figurativt språk og identifiserte og markerte linjer i diktet der bilder har blitt brukt. For tiden studerer og analyserer studenter de mer relevante diktene The Planners, av Boey Kim Cheng og The City Planners, av Margaret Atwood. Elevene skal kunne forholde seg godt til disse diktene da de er knyttet til aktuelle hendelser og reflekterer hverdagen i det moderne samfunnet.
Saudi-Arabias nasjonaldag
I tråd med sin visjon for 2030-strategien, er den 92. Saudi-Arabias nasjonaldag ikke bare for å feire foreningen av kongedømmene Najd og Hijaz av kong Abdul-Aziz i 1932, men også for Saudi-nasjonen å feire deres økonomiske, teknologiske og kulturelle transformasjon.
Her på BIS gratulerer vi kongeriket og dets folk under ledelse av kong Mohammed bin Salman og vi ønsker deg alt godt for fremtiden.
Vitenskap – skjeletter og organer
År 4 og 6 har lært om menneskelig biologi, med år 4 med fokus på menneskelige skjelett og muskler, og år 6 har lært om menneskelige organer og deres funksjoner. De to klassene samarbeidet om å tegne to menneskelige rammer, og samarbeide for å plassere de forskjellige delene av kroppen (bein og organer) på riktig sted. Elevene ble også oppfordret til å spørre hverandre hva en bestemt kroppsdel er og dens funksjon og posisjon i kroppen før de ble plassert i menneskelig ramme. Dette gjorde at elevene kunne samhandle mer med hverandre, gjennomgå det underviste innholdet og bruke kunnskapen deres. Til slutt hadde elevene det veldig gøy å jobbe sammen!
Innleggstid: 23. desember 2022
