Cambridge internasjonale skole
Pearson Edexcel
Vår beliggenhet
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, Kina

Gratulerer med farsdagen

Denne søndagen er det farsdag. BIS-elevene feiret farsdagen med diverse aktiviteter for fedrene sine. Barnehageelevene trakk sertifikater til fedrene. Førsteklassingene lagde slips som symboliserer fedre. 1. klasse skrev sine beste ønsker til faren sin i kinesisktimen. 3. klasse lagde fargerike kort til fedre og uttrykte sin kjærlighet til fedrene på forskjellige språk. 4. og 5. klasse tegnet vakre bilder til fedrene sine. 6. klasse lagde lys til fedrene sine som gaver. Vi ønsker alle fedre en god og uforglemmelig farsdag.

Gratulerer med farsdagen (1)
Gratulerer med farsdagen (3)
Gratulerer med farsdagen (2)

50RMB-utfordring

Elevene i 4. og 5. trinn har lært om kakaodyrking og hvordan kakaobønder kan tjene svært lavt for arbeidet de gjør, noe som betyr at de ofte lever i fattigdom. De lærte at kakaobønder kan leve på 12,64 RMB per dag, og at de må fø familiene sine. Elevene lærte at varer kan koste mindre i forskjellige deler av verden, så for å ta hensyn til dette ble beløpet økt til 50 RMB.

Elevene måtte planlegge hva de skulle kjøpe og tenke nøye gjennom budsjettet sitt. De tenkte på ernæring og hvilke matvarer som ville være bra for en bonde som jobber hardt hele dagen. Elevene delte seg inn i seks forskjellige lag og dro til Aeon. Da de kom tilbake, delte elevene det de hadde kjøpt med klassen sin.

Dette var en meningsfull aktivitet for elevene som lærte om medfølelse og fokuserte på ferdigheter de ville bruke i hverdagen. De måtte spørre butikkmedarbeidere hvor de kunne finne ting og samarbeide godt med andre som en del av et team.

Etter at elevene var ferdige med aktiviteten sin, tok Sinead og Danielle med seg tingene til seks mindre heldige personer i Jinshazhou som jobber veldig hardt (som for eksempel gaterensere) for å takke dem for deres harde arbeid. Elevene lærte at det å hjelpe andre og vise medfølelse og empati er viktige egenskaper å ha.

Aktiviteten ville ikke vært mulig uten støtten fra andre lærere og ansatte som ble med på aktiviteten i 4. og 5. klasse. Takk til Sinead, Molly, Jasmine, Tiffany, Aaron og Ray for støtten.

Dette er det tredje veldedige prosjektet 4. og 5. trinn har jobbet med i år (bilvask og fridag). Bra jobbet, 4. og 5. trinn, for å ha jobbet med et så meningsfullt prosjekt og for å hjelpe andre i lokalsamfunnet.

50RMB-utfordring (2)
50RMB-utfordring
50RMB-utfordring (1)

Lysstøpingsarrangement

Før farsdagen lagde 6. klasse duftlys som gave. Disse lysene er knyttet til våre PSHE-timer (personlig, sosial, helsemessig og økonomisk utdanning), hvor klassen har fordypet seg i å lære om økonomisk velvære og det grunnleggende om produksjonsprosessen i bedrifter. I dette faget har vi spilt et kort, morsomt rollespill om prosessene på en kafé og laget duftlys for å se produksjonsprosessen i aksjon – fra input, konvertering til output. Elevene dekorerte også lyskrukkene sine med glitter, perler og hyssing. Flott arbeid, 6. klasse!

Lysstøpingsarrangement (1)
Lysstøpingsarrangement (2)
Lysstøpingsarrangement (3)

Katalysatoreksperiment

9. klasse gjennomførte et eksperiment om faktorene som påvirker reaksjonshastigheten. De utførte eksperimentet med hydrogenperoksid og en katalysator for å se hvordan en katalysator påvirker reaksjonshastigheten, og kom til den konklusjonen at når en katalysator tilsettes en reaksjon, øker hastigheten reaksjonen foregår med.

https://www.bisguangzhou.com/news/discover-your-potential-shape-your-future/
Katalysatoreksperiment (3)
Katalysatoreksperiment (2)

Publisert: 06. november 2022