Fra
Liliia Sagidova
EYFS Homeroom Teacher
Exploring Farm Fun: A Journey into Animal-Themed Learning in Pre-Nursery
De siste to ukene har vi hatt en eksplosjon med å studere om husdyr i barnehagen. Barn var begeistret over å undersøke late-gården vår, hvor de kunne ta seg av kyllinger og kaniner, bygge en utrolig gård ved å bruke sanselekebrett, lese en rekke temabøker og spille historier. I vår fokuserte læringstid hadde vi også en flott tid med å praktisere dyreyoga, spille interaktive berøringsskjermspill og lage luftig maling med lim, barberkrem og farger. Vårt besøk i dyrehagen, hvor barna fikk vaske øgler, tilberede dyresalat, ta og kjenne på pelsen og huden på dyrene, samt ha det hyggelig, var høydepunktet i temaet.
Fra
Jay Crews
Hjemmeskolelærer i barneskolen
Elever på 3. trinn legger ut på en spennende reise inn i vitenskapens verden
Vi er begeistret over å dele våre unge elevers bemerkelsesverdige fremgang og prestasjoner når de fordyper seg i vitenskapens fengslende rike. Med dedikasjon, tålmodighet og veiledning har 3-elevene fordypet seg i menneskekroppens fascinerende verden.
År 3-læreren har omhyggelig laget skreddersydde og differensierte leksjoner for å sikre engasjement og moro for alle 19 elevene som forberedelse til den kommende Cambridge Science Assessment. Disse leksjonene, som ble gjennomført i tre roterende grupper i vitenskapslaboratoriet, har vekket nysgjerrigheten og besluttsomheten til våre unge lærde.
Deres nylige studier har fokusert på menneskekroppens intrikate systemer, spesielt skjelettet, organer og muskler. Gjennom fagfellevurdert refleksjon kunngjør vi stolt at studentene våre på 3. år har selvsikkert forstått det grunnleggende om disse vitale komponentene i menneskelig anatomi.
Skjelettsystemet, et grunnleggende aspekt av studiene deres, omfatter over 200 bein, brusk og leddbånd. Det er en avgjørende støttestruktur som former kroppen, muliggjør bevegelse, produserer blodceller, beskytter organer og lagrer essensielle mineraler. Elevene våre har fått en dyp forståelse av hvordan dette rammeverket støtter hele kroppen og letter bevegelse.
Like viktig er deres forståelse av sammenhengen mellom muskler og bein. Å lære hvordan muskler trekker seg sammen når de signaliseres av nervesystemet har gitt elevene våre mulighet til å forstå det dynamiske samspillet som fører til bevegelse i leddene.
I sin utforskning av indre organer har elevene våre på 3. trinn utdypet sin forståelse av hvert organs spesifikke funksjon for å opprettholde et sunt og levende liv. I tillegg til å støtte kroppen, spiller skjelettsystemet en sentral rolle i å beskytte organer mot skader og huse vital benmarg.
Vi takker foreldrene for deres fortsatte støtte til kontinuerlig læring hjemme mens vi streber etter å styrke elevene våre med kunnskap om deres utrolige kropper. Sammen feirer vi besluttsomheten og nysgjerrigheten som driver våre 3-elever til å lære mer daglig.
Fra
John Mitchell
Lærer på ungdomsskolen
Litterær utforskning: Reise fra poesi til prosafiksjon i utdanning
Denne måneden i engelsk litteratur har studentene begynt overgangen fra å studere poesi til å studere prosafiksjon. År syv og åtte har blitt gjenkjent med det grunnleggende om prosafiksjon ved å lese noveller. Year Seven har lest den klassiske historien "Thank You Ma'am," - en historie om tilgivelse og forståelse - av Langston Hughes. År 8 leser for tiden en historie kalt "The Treasure of Lemon Brown," av Walter Dean Myers. Dette er en historie som lærer den verdifulle leksjonen at noen av de beste tingene i livet er gratis. År ni leser for tiden «The Open Boat» av Stphen Crane. I denne eventyrhistorien må fire menn slå sammen ressursene sine og jobbe sammen for å overleve et forlis. Til slutt, for å forberede juleferien, vil alle karakterer bli behandlet med den tidløse høytidsklassikeren "A Christmas Carol", av Charles Dickens. Det var alt for nå. Ha en fantastisk ferie alle sammen!
Fra
Michele Geng
kinesisk lærer
Å dyrke oratoriske ferdigheter: Inspirerende tillit til kinesisk språkopplæring
Kommunikasjon er essensen av språkundervisning, og målet med å lære kinesisk er å bruke det til å styrke kognisjon og interaksjon mellom mennesker, samtidig som elevene blir mer selvsikre og dristige. Alle har muligheten til å bli en liten taler.
I de tidligere IGCSE muntlige treningsøktene var det ikke en lett oppgave å få studentene til å snakke kinesisk offentlig. Studentene varierer i deres kinesiske språkkunnskaper og personlighet. Derfor tar vi i vår undervisning spesiell oppmerksomhet til dem som er redde for å snakke og mangler selvtillit.
Våre seniorstudenter har dannet et muntlig taleteam. De samarbeider for å forberede taler, diskuterer ofte emner sammen og deler kjente sitater og aforismer de har funnet, noe som forbedrer læringsmiljøet og bringer elevene nærmere. "For å fremme en helts ambisjon, må man forstå både seier og nederlag." I de muntlige konkurransene på tvers av forskjellige klasser, kjemper hver gruppe om å overgå de andre i en kamp om vettet, og konkurrerer om tittelen "Strongest Speaker". Stilt overfor elevenes entusiasme gir lærernes smil og oppmuntring ikke bare suksess og glede til elevene i den muntlige opplæringen, men øker også selvtilliten deres, og tenner deres ønske om å snakke høyt.
BIS Classroom Gratis prøveversjon er i gang – Klikk på bildet nedenfor for å reservere plass!
For mer kursdetaljer og informasjon om BIS Campus aktiviteter, vennligst kontakt oss når som helst. Vi ser frem til å dele reisen til ditt barns vekst med deg!
Innleggstid: 15. desember 2023
