Aaron Jee
EAL
kinesisk
Før Aaron begynte på en karriere innen engelsk utdanning, tok Aaron en Bachelor of Economics fra Lingnan College ved Sun Yat-sen University og en Master of Commerce fra University of Sydney. Under studiene i Australia jobbet han som frivillig lærer, og hjalp til med å legge til rette for en rekke utenomfaglige programmer ved flere lokale videregående skoler i Sydney. I tillegg til å studere handel, deltok han også på kurs ved Sydney Theatre School, hvor han lærte praktiske utøvende ferdigheter og mange morsomme dramaspill som han gleder seg til å ta med til engelsktimene. Han er en kvalifisert lærer med et videregående engelsklærerbrev og har mye erfaring med ESL-undervisning. Du kan alltid finne rytmer, bilder og mye morsom energi i klasserommet hans.
Utdanningsbakgrunn
Fra virksomhet, til musikk, til utdanning
Hei, jeg heter Aaron Jee, og jeg er EAL-lærer her på BIS. Jeg fikk min bachelorgrad i økonomi og mastergrad i handel fra Sun Yat-Sen University i Kina og Sydney University i Australia. Grunnen til at jeg virkelig brakte meg til utdanningsbransjen er fordi jeg var veldig heldig som hadde flere fantastiske lærere som absolutt har stor innvirkning på meg, som fikk meg til å innse hvor stor forskjell en lærer er i stand til å gjøre for en bestemt student. Og det er jobben deres som inspirerer meg, og får meg til å tro at det å kunne koble seg til studenter virkelig kan åpne dem opp, utvikle dem fullt ut og maksimere potensialene deres. Det er faktisk noe enda viktigere enn bare å lære dem kunnskap. For en lærer tror jeg det handler om hvordan man når elevene, hvordan man kan knytte seg til elevene, og hvordan man får elevene til også å tro at de har evnen til å oppnå ting, som er en livslang mentalitet som lærere faktisk kan hjelpe dem å bygge under utviklingen. Det er et veldig viktig budskap som elever, og til og med foreldre, bør vite.
Undervisningsteknikker
Jazzsang og TPR
Når det kommer til undervisningsteknikkene mine, faktisk i klasserommet mitt, er det mange aktiviteter jeg ville gjort, som jazzsanger, Kahoot-spill, Jeopardy og TPR-øvelser osv. Men i hovedsak er målet med alle disse aktivitetene å prøve å inspirere studenter å finne å lære engelsk en interessant reise; prøver å åpne dem og oppmuntre dem til å omfavne kunnskapen med åpne armer. Det er fordi å ha et åpent sinn som er klar og begeistret for å lære, faktisk er veldig forskjellig fra å ha dørene stengt til et bestemt emne eller klasse. Det er faktisk ganske viktig. Hvis du får en student til å føle at han er klar til å lære, vil han absolutt ta til seg mer kunnskap, absorbere og beholde mer på lengre sikt. Men hvis en student velger å stenge døren sin og bestemmer seg for ikke å åpne for deg, kommer de ikke til å få noe.
For eksempel er jazzsanger, som en teknikk i klasserommet, skapt av en amerikansk språklærerekspert Carolyn Graham. Anvendelsen av den er faktisk veldig bred, et veldig praktisk verktøy. Det gjør det mulig å gjøre ethvert ordforråd, alle grammatikkpunkter som elevene trenger å huske, til en sang. Noen ting, som kan være ganske kjedelige og vanskelige å huske i utgangspunktet, kan gjøres om til noe veldig groovy, fullt av rytmer og moro. Dette er veldig nyttig for de unge elevene, fordi hjernen deres reagerer veldig på ting som har bestemte rytmer og mønstre. Elevene liker det veldig godt, og vi kan til og med lage litt musikk ut av det. Det hjelper elevene intuitivt å få kunnskapen de er pålagt å lære.
En annen teknikk som jeg ville brukt i klasserommet mitt heter TPR, som står for Total Physical Response. Den ber elevene om å engasjere alle kroppsdelene sine fullt ut og bruke noen fysiske bevegelser for å reagere på visse verbale innspill. Det kan sette elevene i stand til å konsolidere lyden av ordet til ordets betydning.
Undervisningens meninger
Vær glad i klasserommet
Jeg har faktisk mange hobbyer og interesser. Jeg liker musikk, drama og opptreden. Jeg tror en ting som er veldig viktig, og som folk noen ganger kan overse, er at vi, bortsett fra å forvente at elevene skal være glade, også trenger en glad lærer i klassen. For meg kan musikk og drama virkelig gjøre meg glad. Takket være min tidligere erfaring i musikkindustrien og litt skuespilleropplæring, er jeg i stand til å integrere alle ferdighetene og metodene knyttet til klassen min, noe som gjør at elevene synes det er morsommere å lære og kan absorbere mer. En annen ting er at jeg oppriktig bryr meg om de tingene studentene er interessert i, for først når elevene føler at de selv og deres behov blir ivaretatt, vil de begynne å åpne seg for deg.
Så som lærer føler jeg meg utrolig heldig og glad, fordi jeg er i stand til å dele de tingene som gjør meg glad og elevene også kan ha nytte av.
Innleggstid: 16. desember 2022
