På BIS er vi utrolig stolte av teamet vårt av lidenskapelige og dedikerte kinesiske lærere, og Mary er koordinatoren. Som kinesisklærer på BIS er hun ikke bare en eksepsjonell lærer, men hun var også en høyt respektert folkeskolelærer. Med over to tiårs erfaring innen utdanningsfeltet er hun nå villig til å dele sin utdanningsreise med oss.

OmfavnerKinesisk kulturi en internasjonal setting

I de kinesiske klasserommene på BIS kan man ofte føle studentenes entusiasme og energi. De deltar aktivt i klasseromsaktiviteter og opplever tiltrekningen ved utforskende læring fullt ut. For Mary er det å undervise i kinesisk i et så dynamisk miljø en kilde til enorm glede.

Utforsker mysteriene i det gamleKinesisk kultur

I Marys kinesiske klasser har studentene muligheten til å fordype seg i klassisk kinesisk poesi og litteratur. De er ikke bare begrenset til lærebøker, men trer heller inn i den kinesiske kulturens verden. Nylig studerte de diktene til Fan Zhongyan. Gjennom grundig utforskning oppdaget studentene følelsene og patriotismen til denne store litterære skikkelsen.

Dyptgående tolkninger av studenter

Studentene ble oppfordret til å selvstendig søke etter flere verk av Fan Zhongyan og dele sine tolkninger og innsikter i grupper. I denne prosessen lærte studentene ikke bare om litteratur, men utviklet også kritisk tenkning og samarbeidsevner. Det som var enda mer rørende var deres beundring for Fan Zhongyans patriotisme, som gjenspeiler det internasjonale perspektivet og den rike kulturelle bakgrunnen til BIS-studentene.

Baner vei for studentenes fremtid

Mary tror fullt og fast at internasjonale skoler gir en ideell plattform for å dyrke et globalt perspektiv hos elevene. Hun oppfordrer elevene til å delta i mer lesing utenomfaglig, inkludert klassisk kinesisk poesi, for å få en dypere forståelse av tradisjonell kinesisk kultur, åpne hjertene sine og omfavne verdens sivilisasjoner.

Ved BIS er vi svært stolte av å ha lærere som Mary. Hun sår ikke bare frøene til utdanning i feltet, men skaper også en rikere og mer dyptgående læringsopplevelse for elevene våre. Historien hennes er en del av BIS-utdanningen og et vitnesbyrd om skolens multikulturalisme. Vi ser ivrig frem til flere fengslende historier i fremtiden.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) kinesisk språkutdanning

Hos BIS skreddersyr vi vår kinesiske språkopplæring til hver enkelt elevs ferdighetsnivå. Enten barnet ditt har kinesisk som morsmål eller ikke, tilbyr vi en tilpasset læringsløype som passer deres behov.

For morsmålstalende kinesiske, følger vi strengt prinsippene som er skissert i «Standardene for kinesisk språkundervisning» og «Læreplanen for kinesisk språkundervisning». Vi forenkler læreplanen for å bedre samsvare med BIS-studentenes kinesiske ferdighetsnivå. Vi fokuserer ikke bare på språkferdigheter, men også på å pleie litterær kompetanse og fremme uavhengig kritisk tenkning. Målet vårt er å gi studentene mulighet til å se verden fra et kinesisk perspektiv, og bli globale borgere med et internasjonalt utsyn.

For ikke-kinesisk morsmålstalende, har vi nøye utvalgt undervisningsmateriell av høy kvalitet som «Kinesisk eventyrland», «Læring kinesisk gjort enkelt» og «Enkelt å lære kinesisk». Vi bruker ulike undervisningsmetoder, inkludert interaktiv undervisning, oppgavebasert læring og situasjonsbestemt undervisning, for å hjelpe elevene med å raskt forbedre sine kinesiske lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter.

Kinesisklærerne ved BIS er dedikerte til prinsippene om gledesfylt undervisning, læring gjennom moro og å tilpasse undervisningen til hver enkelt elevs behov. De er ikke bare kunnskapsformidlere, men også veiledere som inspirerer elevene til å frigjøre sitt potensial.