BIS-LEDERENS ATTRIBUTTER
Hos BIS tror vi på å utdanne hele barnet, for å skape livslange elever som er klare til å møte verden. Ved å kombinere sterke akademikere, et kreativt STEAM-program og ekstrakurrikulære aktiviteter (ECA) gir vi lokalsamfunnet vårt muligheten til å vokse, lære og utvikle nye ferdigheter utenfor klasserommet.
Sikker på
Trygg på å jobbe med informasjon og ideer – sine egne og andres.
Cambridge-elever er selvsikre, trygge på kunnskapen sin, uvillige til å ta imot tingfor gitt og klare til å ta intellektuelle risikoer. De er ivrige etter å utforske og evaluere ideer og argumenter på en strukturert, kritisk og analytisk måte. De er i stand til å kommunisere og forsvare synspunkter og meninger, samt respektere andres.
Ansvarlig
Ansvarlige for seg selv, lydhøre overfor og respektfulle overfor andre.
Cambridge-elever tar eierskap til læringen sin, setter seg mål og insisterer påintellektuell integritet. De er samarbeidsvillige og støttende. De forstår athandlingene deres påvirker andre og miljøet. De setter pris påbetydningen av kultur, kontekst og fellesskap.
Reflekterende
Reflekterende som elever, utviklende evnen til å lære. Cambridge-elever forstår seg selv som elever. De er opptatt av prosessene så vel som produktene av læringen sin, og utvikler bevisstheten og strategiene for å være livslange elever.
Innovativ
Innovativ og rustet for nye og fremtidige utfordringer. Cambridge-elever ønsker nye utfordringer velkommen og møter dem ressurssterkt, kreativt og fantasifullt. De er i stand til å anvende sin kunnskap og forståelse til å løse nye og ukjente problemer. De kan tilpasse seg fleksibelt nye situasjoner som krever nye måter å tenke på.
Engasjert
Engasjert intellektuelt og sosialt, klar til å gjøre en forskjell.
Cambridge-studenter er fylt med nysgjerrighet, har en søkende ånd og ønsker å grave dypere. De er ivrige etter å lære nye ferdigheter og er mottakelige for nye ideer.
De jobber godt selvstendig, men også sammen med andre. De er rustet til å delta konstruktivt i samfunnet og økonomien – lokalt, nasjonalt og globalt.
