Den kanadiske internasjonale utdanningsorganisasjonen (ClEO) ble grunnlagt i 2000. ClEO har mer enn 30 skoler og uavhengige institusjoner, inkludert internasjonale skoler, barnehager, tospråklige skoler, sentre for vekst og utvikling for barn, nettbasert utdanning, fremtidsrettet omsorg og utdannings- og teknologiinkubatoren i Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area og Thailand. ClEO er akkreditert til å drive de internasjonale programmene i Alberta-Canada, Cambridge-England og International Baccalaureate (IB). Innen 2025 har ClEO et profesjonelt utdanningsteam på mer enn 2300 personer, som tilbyr internasjonale utdanningstjenester av høy kvalitet til nesten 20 000 studenter fra mer enn 40 land og regioner rundt om i verden.
Skoler
Profesjonelt utdanningsteam
Studenter
Land
Om BIS
Britannia International School (BlS) er en ideell organisasjon og medlemsskole i Canadian International Educational Organization (ClEO). BlS er en offisielt Cambridge-akkreditert internasjonal skole som tilbyr Cambridge International Curriculum for elever i alderen 2–18 år, med fokus på effektiviteten av et tydelig utdanningsløp. BlS har oppnådd akkreditering fra Cambridge Assessment International Education (CAlE), Council of International Schools (CIS), Pearson Edexcel og International Curriculum Association (ICA). Den er autorisert til å utstede offisielle IGCSE- og A LEVEL-sertifikater godkjent av Cambridge. BlS er også en innovativ internasjonal skole. Vi er forpliktet til å skape en internasjonal skole med ledende Cambridge Curriculum-, STEAM-, kinesisk- og kunstkurs.
BIS-historien
For å hjelpe flere internasjonale familier med å realisere drømmen om internasjonal utdanning av høy kvalitet, grunnla Winnie, styreleder i Canadian International Educational Organization (ClEO), BlS i 2017. Winnie sa: «Jeg håper å bygge BlS til en innovativ og internasjonal skole av høy kvalitet, samtidig som jeg tydelig posisjonerer den som en ideell skole.»
Winnie er mor til tre barn, og hun har sine egne ideer om barns utdanning. Winnie sa: «Jeg håper at barn kan jobbe og leve uten hindringer over hele verden, og at røttene deres tilhører Kina. Derfor legger vi vekt på de to undervisningsegenskapene ved BlS, STEAM og kinesisk kultur.»
